博雅教育

凤凰城中英文学校实施博雅教育。博雅教育主张全人教育，也就是说，学校教育不单只是传授知识，还要教会学生做人处世的道理，让他们毕业后能适应瞬息万变的社会。博雅教育亦鼓励学生除了专攻主修学科以外，还要修读通识、德、智、体、群、美育等课程。博雅素质要求学生具有广博丰富的知识，又养成优雅高尚的人格，追求外表美与心灵美的结合，使受教育者德智体美全面和谐发展。它不只是单纯的礼仪教育，更注重心灵净化、人格完善、情趣高雅、志向远大、品德优良等等。因此，我校的“博雅教育”就是让学生知识要博，做人要雅。

我校的博雅教育从特色主题化、文化物像化、课程结构化、项目个性化和校园诗意化五个方面精心打造，构建“博爱”“博览”“博见”“博艺”“雅诵”“雅言”“雅行”“雅正”八个活动系列。

在2016年12月，凤凰城中英文学校被广州市教育局认定为“广州市义务教育阶段特色学校”。

【特色主题化】

凤凰城中英文学校以“全面发展，英语领先”为特色，以“先进的办学理念，高效的管理机制，高品位的学校文化，务实的教育科研，师生的共同发展”为发展内涵，实施“文化兴校战略”、“人才强校战略”、“课程研究战略”、“创新教室战略”、“国际化战略”、“数字化战略”、“科技体育艺术阳光工程战略”，构建“完美教室”、“魅力课堂”、“精彩课间”、“书香校园”，实现“管理精细化，德育生活化，教研科研化、课堂高效化、竞赛获奖全体化”，创设“追求卓越，永葆激情”的学校文化，打造“敬业、爱生、奉献、创新”的教师团队。

在具体的工作中，学校结合IB国际文凭项目提出培养的十种人目标和学生应表现的十二种态度，借鉴“启发潜能教育”方法，结合积极心理学“24种积极个人品质”，在各项活动中体现尊重、信任、乐观、关怀、刻意安排，培养“通情达理 与众不同”的学生。

【文化物像化】

校训：博学雅正

校风：通情达理 与众不同

教风：追求卓越 永葆激情

学风：聆听、观察、阅读、思考

校徽：

校色：砖红色

校旗：校旗以白色为主色调，以校徽和校名为构图元素，不仅有鲜明的学校文化特色，而且简洁生动具有国际特色。

【课程结构化】

学校在各科教学中渗透特色教育内容，建立特色课程体系。通过科研丰富学校特色内涵。

学校的德育工作以“学会生存生活，学会做人做事”为核心，以“健全人格，全面发展”为目标，以“理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育”为主要内容，以“博雅教育”主题活动为载体，构建“博爱”“博览”“博见”“博艺”“雅诵”“雅言”“雅行”“雅正”八个活动系列，营造“文静、文雅、文明”的良好风气，让学生在各项实践体验活动中“学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事”，培养 “通情达理 与众不同”的现代都市公民。

课程结构图：

学校积极推进校本课程体系（基础学科课程、综合能力课程、个性特长课程）建设，围绕活动类、学科类构建了“国学经典诵读、科学研究、科技制作、社交礼仪、竞赛技巧、健身方法、艺术修养、简单通用技术”等八大校本课程，并对特色课程进行主题提炼，形成六大节日：体育节、艺术节、科技节、读书节、合唱节、语言节。开设了雅言大讲堂、象棋、游泳、舞蹈、武术、橄榄球、足球、书法等特色课程，衍生出多个特色项目活动：钢琴、合唱、美术、航模、机器人、文学社、英语剧社、英语报社等。使每个学生都能逐渐形成凤凰城学子的10项技能：懂得基本礼仪，有与众不同的优雅气质；熟记经典，爱阅读，会写作；说一口标准的普通话，会演讲，口才好；说一口流利的英语；会用电脑制作一件作品；有一项艺术特长（会画画、会陶艺、会跳舞、会唱歌、会演奏1种乐器），掌握2种体育运动技能，学会太极拳和游泳；学会书法，写一手好字；会下中国象棋。 

【项目个性化】

个性化项目是实施特色教育的抓手之一，也是学校文化活动的重要标志，对弘扬学校文化具有举足轻重的作用。

为了推进博雅教育特色，学校从历史文化、办学传统中挖掘和提取出有特点、有价值的因素，对博雅教育特色课程进行主题提炼，衍生出多个特色项目活动。学校逐渐形成了独具特色和个性化的课程：

通识课程：凤凰大视野、雅言大讲堂（社会、文化、科技、环境）；

艺术节：新年音乐会、六月放歌；

社团：五彩纹文学社、凤凰科技社、雏凤清音作文集；

英语特色：外教口语课、英语报刊阅读、视听课；健身技能：

游泳（蛙泳、自由泳）+武术（少林拳、南拳、太极拳、太极扇）；

艺术修养：舞蹈+竖笛+陶艺+书法；

思维训练：中国象棋、围棋、国际象棋；科技创新：

四模（航模车模海模创模）、生物栽培、机器人、DV；

传统文化：弟子规+经典诵读+写作+笔墨飘香书写比赛；

领袖课程：修身与礼仪、演讲与口才、志愿者。

【校园诗意化】

根据学校办学理念和文化环境的整体规划，校园建筑新颖别致，生态环境幽雅美丽，各种植物上均标识了其名称，雕塑长廊展示着学生的特色作品，图书馆藏书丰富，艺体馆和游泳馆场地开阔，陶艺坊精巧细致，足球场、篮球场、羽毛球场、植物园、地理园、假山鱼池生态、优雅、舒展学生的自然天性。各个教学楼文化环境自成特色：小学楼以古诗词装点楼层，经典触目可及，各个班级由学生和老师根据班级特色取的班名与学生培育的小植物呈现一片欣欣向荣的景象；中学楼各楼层以博学雅正、博毓雅涵、博文雅识、博彩雅行命名，体现出浓浓的书卷气息；国际楼各楼层与走廊张贴的都是学生的作品，充满了浓浓的国际教育特色。