文 / 甘小红

冬日的周末，暖阳邀我至阳台，端一把椅子，品几口香茗，阅数行文字：

永宁之地，有鸟焉，其状如鸡，五采而文，名曰凤凰，首文曰内涵，翼文曰尊严，背文曰幸福，腹文曰价值。是鸟也，饮食自然，自歌自舞。是日，鸟飞向PCIS，栖于凤凰木。木怪之，曰：“无花无果，缘何至此？”鸟曰：“有形花果，昭昭然兮。隐形花果，心向往之。”（改自《山海经·异兽凤凰》）

抬起头来，合上书本，我陷入了深思……

大约是在11月中旬的一个下午，微信显示我被加入了一个“深圳阅读课”的微信群，张新送主任告知我：“12月7日至10日，在深圳举办‘2017秋季儿童阅读课程推进大会儿童阅读课程之课型研究’，学校将派10位教师去学习，请国际小学部派三名教师前往。”我认认真真地把这条信息读了好几遍，简直有点不敢相信自己的眼睛。来到凤凰城任教有十余年，一次派这么多老师出去学习可是第一次。1月4日至6日学校又派了6位教师参加了“全国小学语文教学（深圳、福田）教学观摩研讨会”。

我校教师赴深圳参加阅读教学活动

▲国际部教师参加IB亚太地区专业发展工作坊

据我所知，本学期外出参加IB培训的教师有12人次，校内的IB培训达到了900人次之多。还有其他部门我不了解的学习培训应该也有很多。不仅走出去学习，还请名家来学校传经送宝。10月23日请了全国着名德育专家李进成来指导德育工作研讨会；1月18日又邀请着名阅读教师周其星来我校作阅读教学工作指导。

▲全国知名阅读教师周其星老师在我校做报告

这些举措，非常明显地看出学校在坚持内涵发展，提升教育质量方面所做的努力。加强教研科研，促进教师持续不断地提升专业素养。这不是一眼就能看见的软实力，是需要睁大眼睛才能寻找得到的隐形的花果。

思考至此，我再次打开书本，继续阅读：

木问：“何谓隐形花果？”鸟对曰：“加薪，分房，师之尊也；运动、制衣，师之福也。”

“隐形的花果！”我自言自语，思绪回到教学经验交流会上。

那天活动快要结束时，沈校长作出了激动人心的点评：“PYP学生排练的《茶馆》在学术报告厅首映，反响非常好。我要安排你们的专场演出，对外售票，50元一张票，我首先购买50张票。”这是多么高的评价与鼓励啊！全体与会人员爆发出一阵热烈的掌声。沈校长停顿了一下，提高了音量接着说：“有一位叫沈群的舞蹈老师，研究生毕业，那天听了他一堂课，我觉得他完全有能力开办一场个人舞蹈表演，同样对外售票。”我不知道沈群老师会有什么样的感受，反正我是热血沸腾的。

▲学校“领航者”沈建军校长

沈校长还给我们描绘了他的宏伟蓝图：“我要让每个人的价值都能得到体现。”当在朋友圈里看到虞涵策画的《山海经》时，校长表态学校免费为他出版，摆放在图书馆，供全校师生阅读鉴赏。在教学方面，校长是这样做的，在其他部门，也有新举措：任命了新的食堂经理；新的保安队长；期末还在后勤员工中评选出了“微笑之星”……

揉揉双眼，触及园中的三角梅，想起林清玄的一句话：“每一朵落花，都香过，美过，都与蜂蝶相会过。”在这里，每一个人，都努力过，奋斗过，个人的价值都得以体现过。

PCIS的颜值，每个人都能看得到。隐形的花果，需要用一双会观察的慧眼，加一颗会思考的心灵，才能感受得到。原来它遍及PCIS的每一个角落。

鸟将归兮，存文振羽，文曰：“内涵、尊严、幸福、价值……”

本文作者：甘小红老师

文章链接：https://mp.weixin.qq.com/s/iYzHIGyuV5olwr5xaXurng