小学部四（6）班蔡宇轩家长供稿

转眼间已过十年，我家小子从一颗小豆子长大成了一个小伙子，作为一个普通孩子的妈妈，孩子在健康茁壮成长，我感到很欣慰，很安心。脑海中的蔡同学成长中的一张张照片像电影倒带一样历历在目……

2010年9月1日，“小不点”第一天进入PCIS，一路走进去，绿树成荫的美丽校园、班主任亲切的笑容、小朋友可爱的脸庞，他很满意地进入PCIS小小（8）班，拉开了校园生活第一天的序幕。选择PCIS，我很安心，离家近，环境优美，家长生活圈及层次差不多，双语教学。从第一个月每天上学的嗷嗷大哭，到每学期期未汇演的笑乐开怀，在小不点三年的幼儿园生活，说句真心话，我是一个不合格的妈妈，他的成长日记，家长开放日，期未汇演，我参加的廖廖无几，完全交给学校培育了他三年。PCIS，我想对您说：“感谢您！”在我不管不问的态度下，“小不点”已经在您趣味的教育理念下，开始懂得礼貌、学会交流、懂得分享，让他在玩乐中享受了开心快乐的童年。

2013年9月开始，蔡同学成为一年级小学生，不再只有玩乐，开始拿起笔，开始有课业，开始有自己的兴趣爱好，开始有自己的思维及个性。在PCIS重视核心素养教育的理念下，重视第二课堂的个人兴趣及特长的引导发展，蔡同学尝试了很多，合唱团、钢琴班、大小钗班……让我记忆深刻的是，他参加合唱团一段时间后，老师跟他说嗓音不适合合唱，他心里有点受伤，低沉了一段时间，兴趣课都不去了，但学校提供多次及多元选择的机会，每学年有让小朋友重新择班的机会，“小不点”重新选择了钢琴，他跟我说：“妈妈，我在培训班上的是钢琴课，在学校参加钢琴班，这样就有优势了，也可以有更多机会练习。”我鼓励他：“宝贝，你很棒，选择自己喜欢的兴趣课是非常正确的，对于自己的选择要一直坚持着，你就可以成为一个优秀的人。”我很高兴，小伙子开始有自己的判断及思考，且他透过多元尝试能不断地明白选择、放弃、目标的含义。PCIS，我想说：“感谢您！”在我准备去培育他的时候，他已经在您重素养的教育理念下，开始学会理解、勇于尝试，明白竞争、有目标追求，度过了无压成长的小学低段三年。

2016年，今年是我最焦躁不安的一年，也是我最感动的一年。

焦躁不安是小家伙上四年级了，我要开始去思考他小升初的准备，突然发现我无所适从，不知从哪开始，特别是考试一次比一次的低分更让我焦虑了，跟邻居家长聊差距，跟老师谈低分的原因，还是没找到方法，我还是纠结在孩子的分数上焦躁不安。

从参加家长会后，我开始有颗平常心了。家长会上，老师不是给我们分析孩子分数的高低，而是孩子学习的方法及态度，给予如何成为孩子喜欢的家长的建议。刚开始我还是很抵触的，心里想着：“怎么四年级了，还不谈学习与成绩?”但越听我的心情越澎湃，忽然恍然大悟，原来这个阶段的孩子，重要的不是高分数，重要的是“培养阅读的兴趣、积极的学习态度、成为孩子喜欢的家长”。如何才是孩子喜欢的家长”这个话题我从来没有思考过，晚上回家后，我问了蔡同学：“喜欢妈妈吧？喜欢妈妈的什么？”蔡同学的回答只有喜欢我，但喜欢的原因就回答不出来了。当天我深思了很久，想起上学期他跟我说过的话：“妈妈，你知道我最讨厌的是哪一种人么？就是那种自己不懂还教别人的人。”

从这以后，我调整及改变了对蔡同学的教育方法及习惯，坚持陪伴他所有的学习及兴趣。他做作业时，我在旁边工作或看书；他上辅导班时，我在旁边陪着听课；他练钢琴时，我在旁边欣赏他。让他知道学习及成长的路上，妈妈一直陪伴在他身边。我不再焦燥于他的分数，以平常心陪伴他一起成长，他现在进步更大了，更爱学习了。我很感动，我找到了适合蔡同学成长及进步的方法。

PCIS，我想对你说，真的很感谢您，您不仅教会了蔡同学学会阅读，掌握知识，更教会了我作为一名普通家长，在孩子不同阶段的培育观念及方法，帮助我成为一名合格的家长。

孩子在PICS快7年了，对于孩子的培育，作为一名家长，我从以前的不管不问、焦躁不安过渡到平常心，未来我一定可以胸有成竹。我坚信，未来在PCIS的怀抱中，我、老师携手并进，蔡同学肯定会比今天的自己更优秀！